Croquis explicatifs sur l'autisme

Une application pour travailler les fondements de la lecture chez l'enfant

Application "Le Bonheur de Lire" dès 3 ans", Voici une application pour travailler les fondements de la lecture chez l'enfant. Fabriqué en collaboration avec un professionnel du langage écrit, cette application en français comprend plusieurs activités (6 activités) amusantes pour stimuler l'intérêt de lecture chez l'enfant. Aussi, nous pouvons ajouter les mots que nous voulons apprendre à l'enfnat. Un mode d'emploi est offert aux parents ainsi que la possibilité de s'inscrire en ligne pour effectuer le suivi des progrès enregistrés par l'enfant. Présentement en spécial à $2,99
Compagnie: Seven Academy.

Lien:https://itunes.apple.com/FR/app/id638714159

Apprentissage de la lecture

Ce site, http://apprendrealire.net/, consacré à l'apprentissage de la lecture, propose des exercices ludiques gratuits.

Les jeux en ligne aident l'enfant à apprendre les sons tout en s'amusant.
Les exercices à imprimer permettent d'apprendre à écrire.

L'apprentissage est progressif : étude de chaque lettre, des syllabes puis des mots et enfin des phrases. Cette méthode permet d'apprendre à lire le français facilement.

Voir aussi: http://hypnose-clinique.ca/

Écouter la lecture : des sites à voir et écouter!

Écouter la lecture : des sites à voir et écouter!
Bibliothèque des Archives Nationales du Québec.
http://www.banq.qc.ca/portail_jeunes/raconte_moi/index.jsp?storyCode=4088487


Rtbf.be
http://www.rtbf.be/video/detail_histoire-la-grande-fabrique-de-mots?id=1731395


http://clpav.fr/lecture-barbe.htm
Contes classiques

http://tfo.org/jeux/deuxfois/homepage.html


 Les petits contes de Wismo
http://www.wismo.ch/contes/animations.php
.
Il était une histoire
http://www.iletaitunehistoire.com/

Bibliothèque publique d’Ottawa
http://www.tumblebooks.com/library/asp/french/book_details.asp?Category=Livres pour enfants
Livres animés (Tumblebook)


Une histoire juste pour toi
http://www.biblio.rinalasnier.qc.ca/index.jsp?p=101
10 albums jeunesse accessible en ligne


Les contes en ligne
http://www.bpq-estrie.qc.ca/contes-enligne.html


Histoires de Noël
http://www.enfant.com/votre-enfant-3-5ans/activites-loisirs-jeux/Histoire-de-Noel-Petit-pingouinpodcast.
html

Contes de faits
http://www.contesdefaits.com/v4/bibliotheque-sonore


Lis avec moi
http://www.lisavecmoi.com/heure_du_conte.html

http://latetedanslesmots.free.fr/affiche_audio.php?genre=2

Comptines et chansons façon « karaoké »
http://www.mescoloriages.com/comptines/



Conte-moi
http://www.conte-moi.net/home.php


Contes et chansons pour enfants sur le site de stephyprod
http://www.stephyprod.com/

1001 contes
http://www.1001contes.com/


Histoires multilingues
http://cravie.ac-strasbourg.fr/CD_clin/albums.htm


Le livre racontine
http://www.clipounets.com/livres-clipounets/38-mr-lapin-au-square.html

Fais-tu de l'intimidation

Fais-tu de l’intimidation?
Dr. Rémi Côté Ph.D., psychologue scolaire
Sur twitter @psyscolaire

Sans le savoir, tu fais peut-être de l’intimidation. Il peut parfois être pénible de se regarder dans le miroir de sa conscience et se poser cette question désagréable : « Est-ce que je suis violent envers les autres? » Il faut être très mature pour faire cet exercice d’autocritique et de poser un jugement sur ses propres actes. En fait, peu de jeunes y arrivent d’eux-mêmes et beaucoup me consultent pour cette raison.

« Faute avouée, à moitié pardonnée »
Ce vieux proverbe en dit long sur la nécessité de l’autocritique dans une société. Je souligne ici que je parle bien de l’autocritique positive, pas de l’apitoiement sur soi, de l’auto-sabotage ou d’un aveu d’impuissance qui mènerait plus à la dépression qu’à une réelle amélioration constructive de ses relations interpersonnelles et rapports à autrui. La démarche d’introspection permettra l’ouverture d’une première brèche vers l’autre. Et de cette ouverture, jaillira peut-être une lueur, une lumière qui pourra nous guider vers un plus grand respect de l’autre.
Mais que peut-on chercher dans l’intimidation? Dans mon langage de psychologue, je dirais que le jeune intimidateur cherche généralement  à stabiliser le contrôle de ses perceptions de compétence et d’estime de soi.
J’entends ces expressions de la part de victime d’intimidation, « il cherche à rabaisser l’autre, pour mieux se comparer », « il se compare à moi pour m’humilier », « il prend plaisir à me culpabiliser », « il me manipule pour que je me sente inférieur ». Le point commun de tous ces témoignages c’est le besoin de grandeur, de reconnaissance de supériorité, présente chez l’intimidateur.

Si tu dis « Quand on se compare on se console », la question est « De quoi as-tu besoin de te consoler? »

À la source de ce besoin de reconnaissance extrême de l’intimidateur, se cache souvent une blessure « narcissique », une insulte, un abus subi par l’intimidateur lui-même. À travers son geste de violence, on peut donc voir une forme de vengeance. Mais pour l’intimidateur qui a peu confiance en lui, cette vengeance est dirigée vers des victimes plus faibles, plus vulnérables. C’est pourquoi, il importe de dénoncer notre intimidateur, car celui-ci se nourrit de notre silence et de notre peur. Si l’on s’affirme et le confronte, il fera probablement demi-tour. Cependant, il faut rester prudent, car certains intimidateurs peuvent paniquer devant la confrontation.

Est-ce que tu te reconnais? As-tu une estime de soi si faible que tu ressens constamment le besoin de te comparer aux autres et de les rabaisser. Est-ce que tu adoptes une attitude blessante envers les autres? Espères-tu ainsi être plus heureux en rendant les autres malheureux?  Si tu as l’honnêteté de cette prise de conscience, tu as déjà fait la moitié du chemin, vers un meilleur équilibre et une meilleure santé mentale. Tu sais maintenant que tu dois agir pour  améliorer positivement et reconstruire ton estime de soi, à travers tes projets et tes propres réalisations.

Par où commencer?
Le premier pas à faire c’est souvent le plus important, dans son énergie, sa direction, sa candeur. Aussi à toi l’intimidateur sur le chemin du repentir, sans te connaître, je te donne mon conseil. Va d’abord vers l’autre, vers celui que tu as offensé et présente lui des excuses, franches et honnêtes. Ainsi, tu auras au moins entamé le processus de réparation.

Ensuite, pour bâtir ton propre estime de soi, dirige-toi vers l’engagement communautaire. Donne du temps dans une cause locale, pratique le bénévolat, par exemple. Vas-y dans un esprit de respect de l’autre, dans le but d’apporter et de construire. Tu pourras alors développer ton estime de soi, améliorer tes habiletés sociales, ressentir la satisfaction de mériter le respect de tes pairs, sans l’arracher par la violence.

Petit à petit tu trouveras le courage d’ÊTRE TOI-MÊME.


Référence :
Tu intimides? http://moijagis.com/tu-intimides/

Ressources pour les parents ADOQ, AQUETA, Ordre des psychologues

ADOQ (Association des orthopédagogues du Québec) 4246, rue Jean-Talon est, Bureau 18 St-Léonard (Qué.) H1S 1J8 Téléphone :  514 374-5883> http://www.adoq.org/     A.Q.E.T.A. (Association des troubles de l'apprentissage) 284, rue Notre-Dame ouest, suite 300 Montréal (Qué.) H2Y 1J7 Téléphone :  514 847-1324 http://aqeta.qc.ca/     OOAQ (L'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec) 235, Boul. René Lévesque est, bureau 601 Montréal (Qué.) H2X 1N8 Téléphone :  514 282-9123 http://www.ooaq.qc.ca/     Ordre des psychologues du Québec 1100, Ave Beaumont, bureau 510 Montréal (Qué.) H3P 3H5 Téléphone :  514 738-1881 http://www.ordrepsy.qc.ca/     Faculté de psychologie de l'Université de Montréal (consultation) École de psychoéducation Pavillon Marie-Victorin 90, Ave Vincent d’Indy Montréal (Qué.) H2Y 2S9 Téléphone :  514 343-7402 http://www.umontreal.ca/     Ordre des ergothérapeutes du Québec 2021, Ave Union, bureau 920 Montréal (Qué.) H3A 2S9 Téléphone :  514 844-5778 http://www.oeg.org/     CLSC Mercier-Est Anjou 9403, Sherbrooke est Montréal (Qué.) H1L 6P2 Téléphone :  514 356-2572 http://www.clsc.mercier-est-anjou.qc.ca/     Clinique de la lecture et de l'écriture 83, St-Joseph ouest, bureau 1 Montréal (Qué.) H2T 2P5 Téléphone :  514 279-4673 http://www.cliniquedelecture.com/

Activités de lecture

Apprendre la lecture en s'amusant, c'est possible!   Voici des didacticiels et des jeux de lecture et de grammaire qui permettent aux élèves accompagnés ou non d'un adulte d'apprendre en s'amusant sur le web.  Ils peuvent, par exemple, favoriser l'apprentissage de la lecture des syllabes, de mots ou de textes.     PEPIT   PLUS QUE DES JEUX! PEPIT est un acronyme de : Partenariat, écoute, proximité, intégration, transparence C'est un site belge, vraiment très riche. C'est plus que des jeux, c'est vraiment une ressource qui met les technologies de l'information au service des apprentissages.   Voici des jeux de lecture qu'une enseignante a compilé pour ses élèves! C'est très   intéressant.   Le Français en ligne   Ce site du Luxembourg propose des exercices interactifs avec autocorrection. Au menu : orthographe, grammaire, verbes, vocabulaire, expression écrite et culture générale.   Voici d'autres jeux de lecture que j'ai trouvé à l'adresse suivante:  PTITCLIC       LE TOP WEB   Ce site contient beaucoup de suggestion de jeux didactiques qui permettent d'apprendre en jouant. Il y a également le site  Ortholud qui contient beaucoup de jeux permettant l'apprentissage   de la lecture, le développement du vocabulaire ou de la compréhension de texte. On y retrouve par exemple ce jeu du bohomme avec une banque de 150 mots!       LA BANDE À SYLVAIN   Ce site contient des jeux multimédias très intéressant pour développer la compréhension de lecture.      ARTICULER propose des exercices d'articulation du genre "un chasseur sachant chasser".     Voici une série de CONTES classiques illustrés.